GEOLOCALIZACIÓN

¿De qué trata la geolocalización en educación?

La geolocalización se llama a la identificación y ubicación de una situación geográfica o a un lugar en un mapa de manera automática haciendo uso de un recurso de cartografía digital.

Para educación se han hecho varias aplicaciones que trabajan esta novedad, os mostramos algunas de ellas:

• La primera de ellas sería Eduloc: iniciativa de la Fundación Itinerarium. Esta ha sido diseñada por alumnos de secundaria de institutos de Badalona, Buenos Aires y Tenerife. Es un ejemplo de colaboración, interconexión y trabajo conjunto de institutos de diferentes lugares de la geografía mundial. Este recurso permite a profesores, alumnos y familias poder crear itinerarios, geolocalizar lugares y escenarios en el mapa, con la posibilidad de insertar información descriptiva, imágenes y preguntas tipo test. El principal objetivo de esta aplicación es la introducción de los dispositivos móviles con GPS para el trabajo en proyectos sobre el territorio.

• LibreSoftGymkana: esta aplicación fue desarrollada por un grupo de ingenieros de Telecomunicaciones de la Universidad Rey Juan Carlos, es un proyecto subvencionado por la Comunidad de Madrid para promover la investigación y el desarrollo de tecnologías para favorecer el aprendizaje. Consiste en un juego libre, geolocalizado y educativo, relacionado con aplicaciones de M-Learning y turismo principalmente. Está basado en la red social móvil LibreGeoSocial (http://www.libregeosocial.org), que incluye una interfaz de realidad aumentada móvil, en la cual se puede organizar y gestionar una gymkana móvil en la que se participará con smartphones Android constituyendo una gymkhana de nueva generación adecuada para realizar al aire libre en grupos.

• Geoguessr: Esta aplicación tiene un carácter lúdico de gran utilidad a nivel educativo, para ubicar y reconocer lugares en el mundo, saberlos identificar por las características del terreno, cómo viste la gente, el idioma en el que están escritos los carteles, las condiciones atmosféricas, accidentes geográficos, edificios, etc.

• Mapstory: es un instrumento muy útil para docentes tanto de geografía como de historia. Esta aplicación hace posible representar cartográficamente datos de cualquier tipo y de forma cronológica, permitiendo organizar el conocimiento del mundo mediante mapas espaciales y temporales, de manera que los usuarios se conviertan en creadores, compartiendo y colaborando en el diseño de mapas interactivos.

• GmapGIS: es un servicio online que nos concede añadir información a los mapas de Google Maps. Nos permite añadir diversos tipos de elementos, datos y anotaciones y compartir los resultados por medio de una dirección url.

• Up2Maps: es una aplicación on line, que permite generar mapas temáticos utilizando datos que podemos subir en formato excel. Su interfaz, en inglés, es sencilla e intuitiva y los mapas generados, pueden ser compartidos y embebidos en un blog. 

• Scribble Maps: herramienta de trabajo que permite insertar textos e iconos, realizar recorridos, dibujar polígonos...

• CartoDB: es una plataforma para la producción de mapas, visualizaciones y análisis de datos para la web y entornos móviles. Por ejemplo, un mapa interactivo creado con esta herramienta puede ofrecer información acerca de organizaciones y proyectos de ayuda humanitaria y al desarrollo

• Tagzania: es una app para crear y compartir mapas interactivos en los cuales se facilita información de interés sobre distintos lugares del mundo con la posibilidad de añadir lugares, guardar favoritos y enriquecerlos. 

Lo que más nos ha llamado la atención de este recurso es que se puede usar de forma lúdica a la vez que aprendemos sobre el entorno que nos rodea. Es un gran instrumento para innovar y llamar la atención del alumnado.